【我的大学 我的梦】 墨香诗韵伴我行

漫步在即将迎来建校四十周年的校园，指尖拂过一页页记录学校峥嵘岁月的图文档案，心中百感交集。七年多的时光倏忽而过，从前在职时，我只能把对书法与诗词的热爱藏于心底，满怀遗憾；但如今，我能够在课堂上挥毫泼墨、吟诗作对，是这方校园圆了我的梦。

一、翰墨润心肺，在挥毫中重拾所爱

记得初入书法班时，我握笔的手法尚且生疏。从前在职时虽也偶尔提笔书写，也只是随性涂鸦，从未系统钻研过笔法与章法。2018年9月，我走进安徽老年大学，决定系统地学习书法。当时教我们的王老师，总将颜真卿《勤礼碑》的拓本铺在案头，什么“横细竖粗、撇轻捺重，起笔藏锋、中锋行笔”，他语气沉稳、娓娓道来，为我推开了书法艺术的大门。尤其是在读帖之时，他能把汉字的起源与发展讲解得透彻深刻，仿佛带领我们穿越时空，与古人隔空对话。至今给我留下了深刻的印象。每一次上课，我都会提前抵达教室，研好墨、铺好纸，静静等待老师授课。从基本的横竖撇捺练起，我才明白看似简单的笔画里藏着大学问：写“横”时要如“千里阵云”，沉稳有力；写“竖”时要似“万岁枯藤”，刚劲挺拔。起初我笔下的字总是歪歪扭扭、结构松散，老师便时常握着我的手，一笔一画地示范指导：“重心要稳，左右要匀，字就像人，得站得端正”。

为了练好字，我在自家书房中也辟出了一方小书桌，每天临帖一个小时。从《勤礼碑》到《张黑女墓志》，从《圣教序》到《祭侄文稿》等。从楷书的端庄到行书的灵动，我在笔墨纸砚的陪伴下，渐渐找回了书写的乐趣。在行书班学习中，贾佑宏、刘卫东两位老师在教学中教导我们，要学会去制造矛盾、解决矛盾，“凡同则变、上开下合”，要把握规律去书写，这样才能学有长进、有突破。老师们讲解书法，常常将技法上升到哲学的高度来讲解，让我们很快掌握学习的要领，进步十分显著。通过这几年的学习，我欣喜地体会到，书法带给我的不只是技艺的提升，更是身心的滋养。执笔、运腕、悬肘，一如温和舒缓的太极，让我退休后略显僵硬的肢体慢慢得到舒展。每当完成一幅满意的作品，心底油然而生的成就感，是任何物质回报都无法比拟的。

学校还时常会举办教学成果展，这一方展台，已成为我和同学们展示自我、绽放风采的平台。看着自己的作品与同窗的佳作一同悬挂在学校展厅里，听着前来观展的人们轻声赞叹，我真切地感受到，退休后的人生依然可以绽放光彩。

二、诗词韵怡情，在平仄中寻到乐趣

如果说书法是无声的诗，那么诗词便是有声的画。在书法班学习期间，2021年9月，我又报了古诗词格律班学习，想要探寻那些流传千年的诗句背后的奥秘。

第一次接触格律，我被那些复杂的平仄、押韵规则弄得晕头转向。“一三五不论，二四六分明”，这句看似简单的口诀，实际运用起来却困难重重。周棣老师似乎看出了我们的困惑，他精选了李白、杜甫、苏轼、李清照等名家的代表作，逐字逐句地为我们解析平仄、找出韵脚，还结合词人的创作背景讲解作品的意境。在他的引导下，我渐渐读懂了《行路难》中李白的豁达、《西江月·世事一场大梦》中苏轼的孤独，也体会到了《木兰花令》里李清照的情致深婉之情思。

学习诗词的过程，也是一个与古人对话的过程。当我写下第一首符合格律的《江城子》时，那种喜悦难以言表。虽然词句还略显稚嫩，但那是我在诗词世界里迈出的第一步。此后，我开始留意生活中的点滴美好，将春日的繁花、秋日的落叶、清晨的鸟鸣、黄昏的晚霞，都化作笔下的诗句。

班级里的学习氛围很浓厚，每次课后老师布置的作业，我们都会认真完成，老师也会在班里点评。老师从平仄、对仗到意境，逐一提出修改意见，使我们在交流中共同进步。有一次，我写了一首关于退休生活的律诗，同学们纷纷在微信群里留言，有的指出了我对仗不工整的地方，有的建议我调整个别词语让意境更悠远。在大家的帮助下，我创作的一些诗词在学校的微信公众号上发表了。

诗词不仅丰富了我的精神世界，更让我学会了用诗意的眼光看待生活。如今，无论是漫步在校园的林荫道上，还是坐在家中的窗前，我都能随口吟出几句应景的诗句，晚年生活也因此多了几分雅致与情趣。正如人们所言：“吟坛不老人难老，每咏诗词总忘年。”在诗词的世界里，岁月的流逝似乎变得不再重要。

三、与同窗相伴，在求知路上同进步

七年多的求学时光里，珍贵的不仅是学到的知识，还有与同窗们结下的深厚情谊。我们来自不同的行业，却因为共同的爱好走到了一起。

书法班的课堂上，我们常常围在一起，交流临帖的心得，分享练字的技巧。谁的字有了进步，大家都会真心地称赞；谁遇到了瓶颈，老师和同学们都会热心指点。记得有一次，我总也写不好“捺”画，不是太生硬就是太绵软。此时，我的同桌朱涛，一位年过八旬的老同志，便拿出他的临帖本，反复地给我示范，还告诉我他当初练习时的小窍门。在他的帮助下，我终于找到了写“捺”的感觉。

诗词班的活动更是丰富多彩。每逢佳节，班里都会举办诗词交流会。一群志同道合的朋友相互交流创作成果，让我的退休生活不再孤单。与此同时，学校还为我们的学习交流创造了良好的条件。在这个温暖的集体里，我不仅收获了知识，更收获了友谊。每每看到学校的工作人员和班干部们乐此不疲地为学员提供帮助和服务，都更让我决心要好好学习。

安徽老年大学，不仅是学习知识的殿堂，更是我们这些退休老人的精神家园。七年多以来，书法让我的晚年生活变得充实而有质感，诗词让我的精神世界变得丰盈而多彩。墨香诗韵相伴，我的晚年生活如夕阳般绚烂，如陈酒般醇香。我庆幸自己在退休后选择了这里，帮我圆了梦，也找到了晚年生活的诗与远方。今后，我要加倍努力学习，同时也做到奉献社会，为推进中国式现代化贡献出属于自己的“银发力量”！

撰稿：李永田（行书研修班《文徵明草书滕王阁序》）