安徽老年大学听课制度

为深入了解任课教师的备课、授课等教学情况和课堂教学效果，及时掌握学员的学习动态，进一步提高课堂教学质量，提升教师队伍的教学素养，特制定听课制度如下:

一、听课数量

校领导每学期深入课堂听课不少于两次，老年大学办公室工作人员每个月听课不少于一次，教学管理处工作人员每周听课不少于一次，教学助理需每天深入课堂了解教学情况。系主任每堂课都要随堂听课。

二、听课形式

1、独立听课。校领导和学校工作人员可随时到任意班级听课。

2、集体听课。学校组织的公开课、观摩课、研讨课、汇报课等。集体听课由教学助理在每学期初制订计划，由教学管理处研究后报校领导，发相关人员。

3、教学助理到重点班级听课。

4、 系主任跟班听课。

三、听课要求

1、听课人随机选择听课的班级，不得事先告知被听课人。

2、听课人要在上课前进入教室，遵守教学秩序，尊重任课教师，任何人听课均不得影响教师正常授课。

3、听课采取跟踪方式，全面听课与重点听课相结合。对授课效果差，学员反映不好的教师，要实行跟踪听课，帮助改进，限期提高;不思改进或改进效果差的教师将作必要的调整处理。

4、听课态度要认真，当堂写好听课记录。记清听课时间、班级、授课人、课题，记录教学全过程，并及时、认真负责地做出课堂评价，填写在听课记录上。

5、课后及时与授课教师交换意见。集体听课后，要组织评议，肯定成绩，指出不足，提出改进意见，达到在互动中借鉴，在提高中创新。

6、善于发现和培养典型。对优秀课要充分给予肯定，帮助总结经验，在学校宣传推广。

7、一次听课原则上应达到一个课时。