【皖情筑梦•我们的学乐为】我爱老年大学，我爱合唱团

记得当初通过考试，我第一次走进安徽老年大学合唱团那明亮、整洁的阶梯教室，看到王云老师和几位团、队领导站在银白色讲台上那架钢琴旁，微笑着欢迎我们这些年过六旬的新老学员时，不禁诚惶诚恐、忐忑不安：即将开始的老年大学合唱团的学习生活，我能适应吗？我会成为一名合格的合唱团团员吗？

上课了。王云老师选曲目、演歌谱、唱歌词、讲节拍、教发声，词曲交替，说唱结合，音容并茂，侃侃而来，其间的幽默话语和面部夸张表情，引得众学员忍俊不止又回味悠长。感觉他不仅仅是在教唱歌，也是在教哲学，教历史，教表演，教艺术，我悄悄打量左右的学友们，只见两鬓花白的同学们个个都像是初进学堂的孩童一般，正襟危坐，全神贯注，随着王云老师的教学，喔咦学声，呼吸有致，有板有眼，节奏鲜明，我不禁又有些感慨：他们好认真啊！

说实在的，我是随共和国一起成长的孩子，少年时就是红领巾合唱团的领唱，唱着“准备好了吗”长大，在广阔天地、在工厂、在军营，在工作单位，有我们的地方就有歌声。到了改革开放的年代，偶尔时髦一把，几个好友跑到卡拉黑屋里，放开喉咙吼上两句，对唱歌不算陌生。可王云老师对大家说：能唱歌，不等于会合唱。合唱，是集体演唱多声部声乐作品的艺术，它要求每个声部音高度统一；要求个各声部之间旋律的和谐。

为了达到这个统一与和谐，我们在王云老师的教化下，练气息、练发声、练音准，打着拍子，把握节奏，一呼一吸，一歌一曲，潜移默化，亦步亦趋，逐渐改变个人几十年形成大白嗓子的唱歌习惯，学习正确合唱理念，掌握正确发音技巧，用力去唱有质量的小声，追求轻声，高位。改掉自己几十年养成的唱歌习惯，王云老师有个形象的比喻：大家唱歌习惯就像是你们手中茶杯里的那杯水，来学习合唱，就得把茶杯里原来的水倒光，装入合唱特色艺术的山泉，虽说是老壶装新酒，那味道就完全不一样了。按照王老师的教法，对比一下正确的发音与大白嗓子唱歌的效果，同学们都会心地笑了。王云老师也笑了。我在想，在他这灿烂的笑容背后，又有多少艰辛的付出，多少难言的苦涩和多少个不眠的夜晚呢？课堂上，为了纠正学员中某个乐谱的发声，王云老师不厌其烦反复教唱，直到大家掌握音准为止；为了让大家把握曲目演唱的节奏，他耐心讲解曲谱中的九个音程特点，可谓苦心竭力。课后，他认真批改大家的作业，发现问题，及时纠正，针对练习曲目中个别难点和重点，他专门制作电脑小样，发到每个声部小群里，供大家学唱。我听着王云老师讲课，看着他那睿智、深沉又传神的眼神，能感觉到他很专业也很敬业，他是用心给我们这些白发翁媪授课，他是用爱传授合唱这门神圣的艺术课题。师者，传道、授业、解惑也。王云老师，当之无愧。

我们合唱团里一百多个老年学员，分为男高、男低，女高、女低四个声部，而每个人唱歌时的音色、音质、音域以及原有的音乐素养、吐词发音都不相同，在王云老师合唱理念引领下，大家初步掌握了一些合唱团员必备的乐理知识以及发音方法，同学们在演唱时努力向同一个音域靠近、靠拢，并融合在一起。犹如数条分散在不同地域的涓涓溪流，在万有引力作用下，百折千廻，最终汇聚成一条和谐、统一、雄壮的共鸣洪流。合唱团学习与实践使我们渐渐地明白，在老年大学合唱团，没有自我，只有我们；没有个体，只有整体。王云老师是这样教的，大家也是这样做的。2019学年，我们参加了几次省直机关举办的演出活动，效果很好，尤其是受命参加省2020新年音乐会，我们演唱的《长江之歌》深受导演组和观众的好评和称赞。

能有这样的成绩，大家都由衷地感谢王云老师和他的助手小周老师的辛勤教授，感谢团、队领导的关心和帮助，感谢校领导的支持与鼓励。我们认识到，合唱是提高每个学员的集体主义、爱国主义精神，展示校园文化、抒发爱国情怀、歌唱美好时代的最好方式，在老年大学合唱团，我们年近古稀又焕发了青春的活力，决心当一名优秀的合唱团员；在老年大学合唱团，我们退休生活又有了新的追求——唱好每支歌，唱响新时代。每每想起这些，我打心眼里想说：我爱老年大学，我爱合唱团！

来源：教学管理处

撰稿：闫长义（合唱团团员）