【皖情筑梦•我们的学乐为】从教师又变成学生

记得我还是一个中学生的时候，就喜欢看着身为小学校长的爸爸在闲暇的时候临摹书写。每当年关，在他书写春联时，我总是忙前忙后裁纸、调墨，还时不时写上几个歪歪扭扭的字，甚是自我欣赏。也许就是在这时，在不知不觉中我喜欢上了水墨文化。以至于到了大学阶段，我总是喜欢与学生干部一道出出黑板报，参加硬笔书法展览、比赛之类的活动。

参加工作后，由于自己是一名普通高校的教师，所以非常注重自己书写的美观性。偶尔自己也写写软笔字，尽管没有名师指导，写字水平提高甚微，但我仍旧热爱书法。在我们校内，由于领导的提倡和引领，书法创作氛围比较浓郁，有时邀请书画名家来校讲座，时常举办一些书画展览，自己身在其中，也受到一些熏陶和影响，对书法美学有了点滴初步认识，但提笔写起软笔字来仍不得要领，对书法的线条、结构、章法和风格的认识仍陷于肤浅，不知其所以然。所以虽然参加了些硬笔书法的展览，也时常有人对本人所写的硬笔书法给予褒奖，但软笔书法水平没有实质提升，自己始终感到遗憾。

退休后，终于有大把时间做自己喜欢的事了，于是购买了大量书法名家的碑帖，沉下心来努力练习软笔书法，甚至有时静静地长时间翻看碑帖，以期能更好地理解书法名家要表达的艺术形式和浓厚情感，梦想能够临摹出书法名帖的特点和风格，自己在书法方面的进步能更快些，但始终收效甚微。是我急于求成、想法过于简单了吗？在迷茫之余，我真的焦急了！于是想到要拜师学习书法，想到了老年大学，想要走进教室再度成为一名学生。经过咨询，我报名参加了安徽老年大学的楷书班。

走进教室之初，我既忐忑又兴奋，坐在座位上，既熟悉又陌生，但在后来与同学们交流过程中，让我彻底消除了杂念，我发现大家虽已退休，热爱生活、热爱书法的执着之心不亚于年轻人，教师的引导和指教不仅激发了同学们交流和学习的热情，还引发大家就某些书体独特的艺术表现力进行比较、探讨。同时我观察到，有一部分同学的书法功力相当不错，不仅对教师在课堂上的教学理解深透，有时还有自己独特见解，且能把自己独特的见解表达得细致入微并付诸实践，让我耳目一新。我想，这应该就是学习比较高的境界了吧，这真的使我受益匪浅。

进入老年大学以来，我这个学生不仅学习了书法方面的知识、技艺，在合肥市总工会举办的庆祝新中国成立70周年书画展上还获了奖，更使我学到了同学们持之以恒的坚持，学会了把书法融入生活的一种淡定态度，领略了同学们虚心学习交流、不断丰富自己人生的境界。这不就是我想要的吗？从教师又变成学生，让我的眼界和思维方式发生了更加积极的变化，让我的生活更加丰富多彩！

来源：教学管理处

撰稿：马芳云（楷书班和英语提高班学员）