时光荏苒，黄梅留驻芳华——记省老年大学黄梅班

学员们正在练习“打金枝”身段

老人新生爱黄梅

　　“西湖山水还依旧，憔悴难对满眼秋，山边枫叶红如染，不堪回首忆旧游……”一听这婉转优美的唱腔就知道是黄梅戏，仔细听唱词就是白娘子在如泣如诉。这是省老年大学的黄梅班正在教学传统黄梅剧目唱段“西湖山水”。

       教室里坐了好几十个学员，仔细看都是黄梅班的老年人，他们仿佛又回到了求知若渴的少年学堂。不一会下课了，同学们还在拿着小录音机或者手机播放黄梅唱腔，一边听一边唱一边讨论，课上课下气氛活泼有序。大家不分彼此，每一个人都是专注于此、享受于此、陶醉于此的虔诚学子。

　　教研室的沈俊主任将两位班长介绍给我。班长禹小明说：“我是退休后才开始爱好黄梅戏的，这是我们安徽的传统戏曲艺术，我还有点基础，就报了名来学习，退休后就有了去处。”

  组织团结有乐趣

　　这个班普遍是机关单位退休的，禹小明说纪律性还不错，比较好沟通。两位班长平时就履行职责，关照集体，作为班长要在业务上带头勤勉，课下辅导学员复习，使班级形成一个勤奋好学、遵守纪律、团结向上的氛围。

       禹班长说，我们新换了一个老师，是黄梅剧团专业演员，她结合现代社会需求给我们带来了很多新的知识和规范的学术氛围，改革了教学方法，活跃了课堂气氛，她不仅能唱还能‘跳舞’，使教学更有趣味性了。老师才来了几个星期我们班就从25人扩展到50多人了。

　　另一位吕炳芬班长说：我们老年大学的黄梅班曾取得过很多荣誉，我们经常有演出，中央电视台也来采访过我们呢。省老年大学要求我们要代表省级机构的形象素质和精神风貌，起到典范作用。

       11月底我们还要在肥西举办一个全国的黄梅戏迷联谊会，参与者从31岁到80多岁都有，大约有近200人参加，他们来自湖北、江苏、江西，还有安徽的桐城、怀宁、安庆、巢湖、淮南等主力，报上来的节目多得不得了。还有人与时俱进用英语演唱黄梅戏呢！这混搭可够时髦的。

       新老师要求高

　　一会儿老师进来了，她叫吴凤霞，大大的眼睛顾盼有神，她说：“我是9月1日才开始带这个班的，我们单位一位老前辈在这里教学，可能我比较有耐心吧，以前我在艺校也教过两年的课，她选择我来接她的班。

      谈到老年学员，吴凤霞老师用了“可爱”两个字：“我们的学员都很可爱，他们有的学了十几年、有的几十年，可是都没有接触过‘表演’和‘身段’，只会捧着本子唱，没有一个唱段是脱稿表演的。”

　　初学身段，有的学员不能进入角色还笑场，有的学员学得很投入，针对这种现状，吴老师调整了教学方案。教学黄梅唱段不贪多，要求掌握透彻，要求做到结合身段（就是学员们说的“跳舞”）脱稿表演。这些要求虽然高了些，但是吴老师认为，既然是上了大学，就要提升专业水平，区别于普通票友，要勇于展示，最终要独立表演，才能当得起大学的学习。

      有的学员才跟老师学身段，没有经验，但是很认真，弄得一身汗都站不稳还是坚持。这令吴老师很感动，下定决心要加倍努力，全身心投入教学。在教学中吴老师以耳熟能详经典唱段为基础，照顾男生女生的角色分配。

实战演习出真知

       吴老师认为：黄梅戏是一门综合艺术，她不仅仅有唱腔，还要讲究“唱念做打”。她的艺术特点是甜美活泼、淳朴流畅，富有生活气息。这一点不同于北方剧种的粗犷高亢。黄梅戏身段（动作）和唱腔一样要求圆润，不要有棱角。黄梅戏不是为了唱而唱，还要结合身段、眼神，要表达一种情绪，这所有的一切最终都是为了塑造角色。如：你要唱“西湖山水”你就要想像自己是白娘子，深情委婉；如果你要唱“打金枝”，你就要想象自己是公主，表现出高傲贵气的样子。

　　有了高度的理论指导还一定要上场实战，吴老师带着学员们来到大舞蹈房，排开队形，吴老师说：“大家现在都是白娘子，举手投足温柔典雅。” 高胡响起，大家齐声唱起，手眼步伐身段配合，“打金枝”老年公主们还结合了扇舞，中国古典艺术里自有一种最适合东方女子的魅力，果然又好看又好听，老人们开开心心陶醉在戏曲的氛围里，仿佛自己又回到了十七八岁。

转载自合肥晚报